A、檢索 B、存儲 C、歸類 D、維護
A.教學大綱 B.學習者特征分析 C.學習評價 D.教案
A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結性評價 D.自身評價
A.創(chuàng)設英語學習環(huán)境 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習 D.為教師的演示教學提供新方式
A.教師置境,學生體驗 B.教師演示,學生觀察 C.教師提問,學生作答 D.教師引導,學生探究
指學習者在學習方面的目前狀況與所期望達到的狀況之間的差距,也就是學習者目前水平與期望學習者達到的水平之間的差距。
A.行為主義 B.認知主義 C.建構主義 D.人本主義