感統(tǒng)康復(fù)師考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.14)

A.行為前因
B.行為
C.行為后果
D.不能判斷

A.離散式單元教學(xué)每個單元進行的時間較短
B.離散式單元教學(xué)就是應(yīng)用行為分析
C.離散式單元教學(xué)的內(nèi)容和目標對于所有學(xué)生來說都是統(tǒng)一的
D.離散式單元教學(xué)只適合在訓(xùn)練初期使用

A.正向鏈接
B.逆向鏈接
C.完全任務(wù)呈現(xiàn)
D.塑造

A.他人提供
B.自身提供
C.看旋轉(zhuǎn)物
D.自言自語

A.專橫
B.退讓
C.“限鐵不成鋼”
D.暴躁

A.讓其他人在個訓(xùn)室以同樣方法進行訓(xùn)練
B.讓訓(xùn)練者在個訓(xùn)室以同樣方法進行訓(xùn)練
C.讓其他人在個訓(xùn)室以外的地方以同樣方法進行訓(xùn)練
D.讓訓(xùn)練者在個訓(xùn)室以外的地方以同樣方法進行訓(xùn)練

A.跟隨在任何行為之后，都能讓該行為未來發(fā)生頻率增加
B.是孩子喜歡的
C.是可以接觸的
D.是某項特權(quán)
E.可以吃的

A.因環(huán)境而定
B.更少
C.更多
D.無法確定

A.持續(xù)時間
B.反應(yīng)延遲時間
C.延遲反應(yīng)時間
D.潛伏時間