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數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.05.26)

多項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的三種基本課型是（）。
A.準(zhǔn)備課
B.新授課
C.練習(xí)課
D.檢查測驗(yàn)課
E.復(fù)習(xí)課
填空題
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)和歸宿是（）。
答案：生活現(xiàn)實(shí)
填空題
數(shù)學(xué)思想實(shí)際上是對數(shù)學(xué)問題解決或建構(gòu)所作的整體性考慮，往往可以生動地以（）來表現(xiàn)。
答案：現(xiàn)實(shí)原型
單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)課堂提問是數(shù)學(xué)教師與學(xué)生交流的一種重要方式。它的主要功能有（）
A.活躍氣氛
B.給優(yōu)生展示思維的機(jī)會
C.提醒睡覺的學(xué)生
D.激勵(lì)參與、學(xué)會思維、檢查反饋、鞏固強(qiáng)化等
多項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的功能主要有（）。
A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
B.培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的初步能力
C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
D.拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)視野，增長才干
E.滲透數(shù)學(xué)思考方法，培養(yǎng)思維品質(zhì)
問答題
簡述19世紀(jì)到20世紀(jì)初數(shù)學(xué)教育的改革。
答案：
1.肯定數(shù)學(xué)教育的重要意義，消除對數(shù)學(xué)教育價(jià)值的懷疑
2.教材的改革
3.教法的改革
4.加強(qiáng)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性
單項(xiàng)選擇題
教學(xué)“方程”時(shí)，在得出“方程”這個(gè)新概念后，教師提出這樣的問題讓學(xué)生討論：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程；（2）含有未知數(shù)的式子叫方程。說說這兩句話哪句是正確的，哪句是錯(cuò)的，并說明理由。以上教學(xué)設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的概念教學(xué)的方法是（）。
A.直觀教學(xué)
B.動手操作
C.反面陪證
D.作業(yè)反饋
單項(xiàng)選擇題
談話法的精髓是（）。
A.問答
B.啟發(fā)
C.活躍課堂氣氛
D.實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化
問答題
簡述解題步驟的教學(xué)。
答案：一般情況下，學(xué)生都會經(jīng)歷四個(gè)步驟：理解題意、分析數(shù)量關(guān)系、列式計(jì)算、檢驗(yàn)答案。
單項(xiàng)選擇題
我國解放后的第一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱是（）
A.《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（草案）》
B.《全日制小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（草案）》
C.《小學(xué)算術(shù)課程暫行標(biāo)準(zhǔn)（草案）》
D.《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用）》

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