中級社會工作者章節(jié)練習(xí)(2020.05.27)

單項(xiàng)選擇題
小強(qiáng)上初中的時(shí)候被父母從鄉(xiāng)下爺爺家接到身邊讀書，盡管他很努力用功，但是學(xué)習(xí)成績一直不好，對此父母管教很嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)蛄R他，他原本開朗的個(gè)性變得沉默寡言。當(dāng)被問到父母的責(zé)打時(shí)，他回答說因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，父母打罵是應(yīng)該的。社會工作者應(yīng)該采?。ǎ┲卫砟Ｊ綆椭?qiáng)。
A.認(rèn)知行為治療模式
B.心理社會治療模式
C.理性情緒治療模式
D.危機(jī)介入治療模式
多項(xiàng)選擇題
胎兒的出生，尤其是頭胎子女是家庭中一件重大事件，由此對家庭所造成的影響主要有：（）。
A.夫妻角色的轉(zhuǎn)換
B.兄弟姐妹關(guān)系調(diào)整
C.家庭秩序的重建
D.社會關(guān)系的確立
多項(xiàng)選擇題
大志在與社會工作者初次面談時(shí)說，與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架，希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。
A.限制
B.專注
C.傾聽
D.同理心
E.對質(zhì)
多項(xiàng)選擇題
下列各項(xiàng)中，屬于社區(qū)矯正中教育矯正的目的是()。
A.使矯正對象提高對所犯罪行的認(rèn)識
B.對罪犯實(shí)施打擊和懲罰
C.矯正不良心理和行為，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
D.通過社區(qū)矯正組織進(jìn)行社會化的教育，使罪犯適應(yīng)并順利回歸社會
E.幫助矯正對象掌握一定的勞動技術(shù)
單項(xiàng)選擇題
某市發(fā)現(xiàn)一名被遺棄的嬰兒，有關(guān)部門多方查找其家人，未果。關(guān)于這名嬰兒的養(yǎng)育，不宜采取的安置形式是()。[2010年真題]
A.救助站安置
B.福利院安置
C.家庭寄養(yǎng)
D.依法收養(yǎng)
單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于勞動者提前解除勞動合同的描述不正確的是（）。
A.用人單位未及時(shí)足額支付勞動報(bào)酬的，勞動者可以解除勞動合同
B.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的，勞動者可以解除勞動合同
C.勞動者提前30日以口頭形式通知用人單位，可以解除勞動合同
D.用人單位強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位
單項(xiàng)選擇題
小紅所在的班級有60名同學(xué)，只有她瘦弱不堪，并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)（），這是一種偏差行為。
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D.個(gè)體主觀體驗(yàn)
單項(xiàng)選擇題
認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是（）。
A.情緒
B.情境
C.行為
D.認(rèn)知
多項(xiàng)選擇題
以下屬于社會政策主要內(nèi)容的是()。
A.社會保障政策
B.公共醫(yī)療衛(wèi)生政策
C.公共住房政策
D.公共教育政策
E.軍事政策
多項(xiàng)選擇題
對截留、擠占、挪用、貪污基金行為，應(yīng)當(dāng)（）。
A.即時(shí)追回基金
B.掛賬處理
C.即時(shí)繳存財(cái)政專戶
D.限期糾正，并做賬務(wù)處理

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中級社會工作者章節(jié)練習(xí)(2020.05.27)

胎兒的出生，尤其是頭胎子女是家庭中一件重大事件，由此對家庭所造成的影響主要有：（）。

大志在與社會工作者初次面談時(shí)說，與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架，希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。

下列各項(xiàng)中，屬于社區(qū)矯正中教育矯正的目的是()。

某市發(fā)現(xiàn)一名被遺棄的嬰兒，有關(guān)部門多方查找其家人，未果。關(guān)于這名嬰兒的養(yǎng)育，不宜采取的安置形式是()。[2010年真題]

下列關(guān)于勞動者提前解除勞動合同的描述不正確的是（）。

小紅所在的班級有60名同學(xué)，只有她瘦弱不堪，并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)（），這是一種偏差行為。

認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是（）。

以下屬于社會政策主要內(nèi)容的是()。

對截留、擠占、挪用、貪污基金行為，應(yīng)當(dāng)（）。

中級社會工作者章節(jié)練習(xí)(2020.05.27)

胎兒的出生，尤其是頭胎子女是家庭中一件重大事件，由此對家庭所造成的影響主要有：（）。

大志在與社會工作者初次面談時(shí)說，與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架，希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。

下列各項(xiàng)中，屬于社區(qū)矯正中教育矯正的目的是()。

某市發(fā)現(xiàn)一名被遺棄的嬰兒，有關(guān)部門多方查找其家人，未果。關(guān)于這名嬰兒的養(yǎng)育，不宜采取的安置形式是()。[2010年真題]

下列關(guān)于勞動者提前解除勞動合同的描述不正確的是（）。

小紅所在的班級有60名同學(xué)，只有她瘦弱不堪，并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)（），這是一種偏差行為。

認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是（）。

以下屬于社會政策主要內(nèi)容的是()。

對截留、擠占、挪用、貪污基金行為，應(yīng)當(dāng)（）。

胎兒的出生，尤其是頭胎子女是家庭中一件重大事件，由此對家庭所造成的影響主要有：（）。

大志在與社會工作者初次面談時(shí)說，與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架，希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。

下列各項(xiàng)中，屬于社區(qū)矯正中教育矯正的目的是()。

某市發(fā)現(xiàn)一名被遺棄的嬰兒，有關(guān)部門多方查找其家人，未果。關(guān)于這名嬰兒的養(yǎng)育，不宜采取的安置形式是()。[2010年真題]

下列關(guān)于勞動者提前解除勞動合同的描述不正確的是（）。

小紅所在的班級有60名同學(xué)，只有她瘦弱不堪，并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)（），這是一種偏差行為。

認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是（）。

以下屬于社會政策主要內(nèi)容的是()。

對截留、擠占、挪用、貪污基金行為，應(yīng)當(dāng)（）。