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醫(yī)師定期考核(人文醫(yī)學)章節(jié)練習(2020.05.30)

單項選擇題
觀察病情屬于（）。
A.要素質量
B.環(huán)節(jié)質量
C.終末質量
D.以上都是
E.以上都不是
單項選擇題
某院急診收治一例被車撞傷兒童，X光片顯示該患兒已有多處陳舊的外傷性骨折，陪同患兒就診的成年人自稱是患兒的親戚，卻無法說明這些舊傷如何形成，且一直要求肇事車主給錢私了，此時醫(yī)生是否應該報警（）
A.受傷兒童的權益沒有得到應有的保護，應該報警
B.醫(yī)生不是當事方，無權干涉醫(yī)療以外的事情
C.醫(yī)生有責任和義務對涉嫌傷害事件履行法定報告職責，制止可能的進一步的傷害
D.報警會激怒患兒家長，惹來投訴
單項選擇題
在獻血過程中，提倡（）的健康公民自愿獻血。
A.18—55歲
B.16—60歲
C.20—60歲
D.以上都是
E.以上都不是
單項選擇題
患者張某因惡性腫瘤手術后一年發(fā)現轉移，到某醫(yī)院就診，接診醫(yī)生當著患者的面質疑前一家醫(yī)院的治療方案，使患者認為腫瘤的轉移是前一次治療失敗所致，因此懷恨在心，到前一家醫(yī)院做出了傷醫(yī)行為，該接診醫(yī)師的言行：（）
A.實事求是無可厚非，患者有知情權
B.無主觀故意，沒有違法違規(guī)
C.腫瘤的轉移不能確定是由前一次治療導致，該醫(yī)師的言行不負責任
D.醫(yī)務人員應正確處理同行同事間的關系，互相尊重，互相配合，和諧共事
單項選擇題
醫(yī)學模式的發(fā)展趨向是（）
A.生物醫(yī)學模式
B.心理醫(yī)學模式
C.社會醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
單項選擇題
在傾聽患者訴說就診的不適感覺時，下列哪項不妥（）
A.保持安靜
B.不時以“哦”、“嗯”或簡單重復患者談話中的幾個字來回應
C.當發(fā)現患者對某些感受的描述缺乏科學性時，立即打斷。
D.不斷表示尊重與理解
單項選擇題
國家對麻醉藥品藥用原植物以及麻醉藥品和精神藥品實行（）
A.管制
B.管理
C.分冊管理
D.登記
單項選擇題
護士的權利有（）。
A.獲得物質報酬
B.安全執(zhí)業(yè)
C.獲得培訓
D.獲得表彰
E.以上都是
單項選擇題
什么樣的病人才是“棘手病人”？（）
A.想知道更多的病人
B.文化程度低下的病人
C.希望同醫(yī)生展開討論的人
D.人際關系有障礙的病人
單項選擇題
某醫(yī)藥公司找到山西省某醫(yī)院腫瘤科主任，告知目前某抗腫瘤藥品生產企業(yè)準備與醫(yī)療機構聯合推出一個針對淋巴瘤患者的促銷活動，讓利給患者。該醫(yī)藥公司業(yè)務人員告知甲主任，他們決定對所有服用該藥品的患者給予吃兩個療程，免費送一個療程活動。腫瘤科主任感覺這是對患者有好處的，遂向科室其他醫(yī)生建議將該促銷活動的消息也告訴其他淋巴瘤患者。對此，以下說法錯誤的是：（）
A.在交易中，附帶地向交易對方無償提供現金和物品的行為屬于附贈，不違反法律規(guī)定
B.不正當的附贈行為與商業(yè)賄賂并無本質區(qū)別
C.附贈作為一種交易條件，是公開地給予任何一個交易對方的，不同于一般意義上的“回扣”
D.腫瘤科主任出于患者利益進行藥品選擇，其行為一定是正當的