消費心理學章節(jié)練習(2020.06.01)

消費主體在長期消費實踐活動中形成的對一定消費事物具有穩(wěn)定性偏好的心理表現(xiàn)。

認知學習理論將個人的有意識的思想引入，認為學習是一種有意識的過程。

是人們積極探索某種事物或愛好某種活動的認識傾向，它與人們的需要、年齡、職業(yè)特點有聯(lián)系。