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教育心理學章節(jié)練習(2020.06.02)

判斷題
復習的效果與復習時間的多少成正比。
答案：錯誤
單項選擇題
在論述教學與發(fā)展的關系時，提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學家是（）
A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.布魯納
D.維果斯基
多項選擇題
下列哪些智力類型，不是加德納多元智力的內容（）。
A、言語智力
B、人際智力
C、空間智力
D、想象智力
E、情緒智力
多項選擇題
復述的類型有（）。
A.間斷性復述
B.精制性復述
C.維持性復述
D.機械復述
單項選擇題
“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性方向不同”。這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）特點：
A、不均衡性
B、個別差異性
C、穩(wěn)定性
D、可變性
多項選擇題
以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）
A.愛屋及烏
B.第一印象
C.厭惡和尚，恨及袈裟
D.以貌取人
問答題
對教學過程的規(guī)律性認識有哪些？
答案：（1）教學是促進間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相互轉化和聯(lián)系的橋梁（學生以掌握間接經(jīng)驗為主；學生學習間接經(jīng)驗必須以一定的直接經(jīng)驗為基...
問答題
有哪些心理效應可以提高勸說力？
答案：
登門檻效應，門面效應。
多項選擇題
有效組織復習的方法有（）和運用多種感官協(xié)同記憶。
A.及時復習
B.分散復習
C.閱讀與嘗試回憶相結合
D.整體與部分相結合
名詞解釋
一般遷移。
答案：
也稱普通遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。