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對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證考試對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論問(wèn)答題每日一練(2019.11.22)

問(wèn)答題
試述對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)多學(xué)科交叉、綜合的特點(diǎn)
答案：A.作為學(xué)科的理論基礎(chǔ)，首先是語(yǔ)言學(xué)。
教漢語(yǔ)必須要研究漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)本身，要有具體的語(yǔ)音詞匯、語(yǔ)法、篇章、語(yǔ)義等...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述中介語(yǔ)的特點(diǎn)
答案：A.是一種語(yǔ)言系統(tǒng)，在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法方面都有自己的系統(tǒng)，可以作為一種交際工具。
B.不是固定不變...
問(wèn)答題
試述早期漢文化圈與歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的不同模式。
答案：（1）從朝鮮和日本漢語(yǔ)教材編寫和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況來(lái)看，漢字文化圈不同于歐洲，
A.語(yǔ)言學(xué)習(xí)始終依附于文化學(xué)習(xí)
問(wèn)答題
教案設(shè)計(jì)題，請(qǐng)閱讀和分析所給的課文，并寫出一個(gè)完整的教案。要求：1、教學(xué)步驟要清晰；2、找出應(yīng)教授的詞語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)若干，并對(duì)其中的一個(gè)詞語(yǔ)和一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析處理。談?wù)撎鞖怦R克：你還睡著呢，我跑步都回來(lái)了，快起來(lái)吧!山本：這么早，我正在做夢(mèng)呢！馬克：都八點(diǎn)了，你也該醒醒了。山本：今天是周六，起那么早干嘛？馬克：咱們?nèi)ハ闵桨桑犝f(shuō)香山的紅葉全紅了。山本：今天天氣怎么樣？和昨天一樣冷嗎？馬克：今天是晴天，比昨天暖和多了。山本：可我聽天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天午后晴轉(zhuǎn)多云，有小雨。馬克：我看不會(huì)下的，要不咱們?cè)琰c(diǎn)去，早去早回！山本：萬(wàn)一下起雨來(lái)，在山上躲都沒處躲。馬克：那就帶上雨傘吧！山本：咱們還得多穿上點(diǎn)兒衣服，山上風(fēng)大，肯定冷。馬克：你怎么這么怕冷？好，那就多穿點(diǎn)兒吧！山本：還是春天好哇，不冷也不熱。
答案：教學(xué)目標(biāo)
1、掌握談?wù)撎鞖鉅顩r的詞的運(yùn)用。
2、能夠流利的朗讀課文。
3、重點(diǎn)講解漢語(yǔ)基本...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述為什么說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力？
答案：①語(yǔ)言是人類最重要交際工具，教語(yǔ)言就是要讓學(xué)習(xí)者掌握這個(gè)工具。
②對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)最根本的性質(zhì)是，它既是一種第二語(yǔ)...

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