A.一級聾 B.一級重聽 C.二級聾 D.二級重聽
A.嬰兒期 B.學前期 C.學齡初期 D.學齡中期
A.為超常幼兒提供適宜的早期教育,能夠較好地發(fā)揮他們的發(fā)展?jié)撃?br /> B.針對嬰幼兒特點的早期教育能夠為超常嬰幼兒的繼續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ) C.對超常兒童而言,早期教育是針對他們已顯露的特殊才能進行教育 D.超常兒童的早期教育不僅要促進他們原有特長的進一步發(fā)展,而且還需注重引導(dǎo)他們的全面發(fā)展
A.認知理論強調(diào)樹立榜樣,強化合適行為,削弱問題行為。 B.行為主義強調(diào)增強特殊兒童信息處理加工能力,改進其認知結(jié)構(gòu)。 C.人本主義重點強調(diào)培養(yǎng)特殊兒童自主學習探索的能力。
A.全面性原則 B.直觀性原則 C.啟發(fā)性原則