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    單項(xiàng)選擇題

    把課程資源分為顯性課程資源和隱性課程資源的依據(jù)是()。

    A.資源的功能特點(diǎn)
    B.資源的存在方式
    C.所處的空間
    D.資源的載體形態(tài)

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    • 單項(xiàng)選擇題

      小強(qiáng)是某中學(xué)的班主任兼地理老師,他在平時(shí)的工作中經(jīng)常和班里的任課教師進(jìn)行溝通,并經(jīng)常邀請(qǐng)各位教師到辦公室共同交流班內(nèi)學(xué)生的情況,積極地配合各位任課教師。因此,小強(qiáng)班的成績(jī)沒(méi)有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,而且還在年級(jí)中名列前茅。這是因?yàn)樾?qiáng)堅(jiān)持了新課程背景下的()要求。

      A.在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞
      B.教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者
      C.在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思
      D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作

    • 單項(xiàng)選擇題

      教師在教育教學(xué)中確定目標(biāo),建立班集體,制定和貫徹規(guī)章制度,維持班級(jí)紀(jì)律,組織班級(jí)活動(dòng),協(xié)調(diào)人際關(guān)系等。這些活動(dòng)中,教師扮演著()。

      A.學(xué)習(xí)者與研究者
      B.知識(shí)的傳授者
      C.班集體的領(lǐng)導(dǎo)者
      D.行為規(guī)范的示范者

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