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為小班提供的玩具應種類多,每種玩具數(shù)量要少。
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父母出于為了孩子、關心孩子的主觀目的可以把自己的價值觀強加給幼兒。
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教育機構的一切工作都要適應幼兒的年齡特征,教師應依據(jù)其特點開展教育活動才能收到預期的效果。
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