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為滿(mǎn)足幼兒操作需要，需要提供數(shù)量充足，形式、功能多樣的活動(dòng)區(qū)材料，這體現(xiàn)了區(qū)域活動(dòng)材料投放原則中的適宜性。
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烏申斯基說(shuō)：“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)。”幼兒教師在向幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視并很好地運(yùn)用比較法。
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幼兒全面發(fā)展教育包括體育、智育、德育和美育四個(gè)方面，其中智育是兒童全面教育發(fā)展的基礎(chǔ)。
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