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【簡答題】簡述培養(yǎng)理論的基本觀點,并合理運用這一理論解釋電視媒介的某個具體傳播現(xiàn)象。
答案:
培養(yǎng)理論最早是由美國傳播學者格布納和格羅斯在1976年提出的,通過一系列有關(guān)電視暴力內(nèi)容的研究,對電視暴力進行內(nèi)容分析,...
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【簡答題】運用“知溝”理論嘗試分析,網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展對“知識鴻溝”的影響。
答案:
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,“數(shù)字鴻溝”問題漸漸成為關(guān)注的議題?!皵?shù)字鴻溝問題是在全球數(shù)字化進程中,不同國家、地區(qū)、行業(yè)、人群之...
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【簡答題】運用“受眾框架”理論嘗試總結(jié)并分析,網(wǎng)絡(luò)傳播情境中中國網(wǎng)民對信息進行讀解的既定框架特征。
答案:
受眾框架即受眾個人接觸和處理大眾傳播信息的認知結(jié)構(gòu)和詮釋規(guī)則,這種結(jié)構(gòu)和規(guī)則來自于受眾過去社會生活經(jīng)驗的積累、既有價值觀...
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