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中學(xué)教育心理學(xué)(省考)學(xué)習(xí)的基本理論章節(jié)練習(xí)(2018.02.21)

單項選擇題
通過對狗等動物的訓(xùn)練研究，提出條件反射學(xué)說的著名學(xué)者是（）
A．桑代克
B．斯金鈉
C．華生
D．巴甫洛夫
問答題
簡述布魯納的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。
答案：(一)學(xué)習(xí)觀：(1)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動地形成認知結(jié)構(gòu)：(2)學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程?？傊剪敿{認為學(xué)習(xí)任何一門...
判斷題
某中學(xué)生13歲開始學(xué)跳高，當時身高1．6米．跳高成績?yōu)?．7米。兩年后身高1．75米，通過訓(xùn)練。跳高成績達．00米。他所提高的成績是通過練習(xí)產(chǎn)生的行為變化，所以。可以用學(xué)習(xí)來解釋。
答案：錯誤
填空題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列（）。
答案：心理變化
問答題
如何理解心理發(fā)展的含義？
答案：心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發(fā)生的一系列心理變化。它有四個特征：連續(xù)性和階段性、定向性和...
判斷題
早期格式塔的頓悟說沒有強調(diào)過去經(jīng)驗在頓悟中的作用。
答案：正確
判斷題
學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗或練習(xí)來解釋的可觀察的行為變化。
答案：錯誤
填空題
嘗試錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、練習(xí)律和（）。
答案：準備律
填空題
加涅認為，如果想要保持信息，就得采?。ǎ┎呗?。
答案：復(fù)述
問答題
簡述操作性條件作用的基本規(guī)律。
答案：
強化：逃避條件作用與回避條件作用；消退；懲罰。

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中學(xué)教育心理學(xué)(省考)學(xué)習(xí)的基本理論章節(jié)練習(xí)(2018.02.21)

通過對狗等動物的訓(xùn)練研究，提出條件反射學(xué)說的著名學(xué)者是（）

簡述布魯納的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。

某中學(xué)生13歲開始學(xué)跳高，當時身高1．6米．跳高成績?yōu)?．7米。兩年后身高1．75米，通過訓(xùn)練。跳高成績達．00米。他所提高的成績是通過練習(xí)產(chǎn)生的行為變化，所以。可以用學(xué)習(xí)來解釋。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列（）。

如何理解心理發(fā)展的含義？

早期格式塔的頓悟說沒有強調(diào)過去經(jīng)驗在頓悟中的作用。

學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗或練習(xí)來解釋的可觀察的行為變化。

嘗試錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、練習(xí)律和（）。

加涅認為，如果想要保持信息，就得采?。ǎ┎呗?。

簡述操作性條件作用的基本規(guī)律。

中學(xué)教育心理學(xué)(省考)學(xué)習(xí)的基本理論章節(jié)練習(xí)(2018.02.21)

通過對狗等動物的訓(xùn)練研究，提出條件反射學(xué)說的著名學(xué)者是（）

簡述布魯納的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列（）。

如何理解心理發(fā)展的含義？

早期格式塔的頓悟說沒有強調(diào)過去經(jīng)驗在頓悟中的作用。

學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗或練習(xí)來解釋的可觀察的行為變化。

嘗試錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、練習(xí)律和（）。

加涅認為，如果想要保持信息，就得采?。ǎ┎呗?。

簡述操作性條件作用的基本規(guī)律。

通過對狗等動物的訓(xùn)練研究，提出條件反射學(xué)說的著名學(xué)者是（）

所謂心理發(fā)展是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列（）。

早期格式塔的頓悟說沒有強調(diào)過去經(jīng)驗在頓悟中的作用。

學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗或練習(xí)來解釋的可觀察的行為變化。

嘗試錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、練習(xí)律和（）。

加涅認為，如果想要保持信息，就得采?。ǎ┎呗?。

簡述操作性條件作用的基本規(guī)律。