課程與教學論課程與教學的基本原理章節(jié)練習(2018.06.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題（）的教學論是建立在其實用主義或經(jīng)驗自然主義哲學的（）之上的。

參考答案：杜威；基礎

2.填空題英國著名的哲學家、教育家（）1859年發(fā)表的一篇著名文章《什么知識最有價值》中最早提出課程一詞。

3.填空題（）的《愛彌爾》被認為是繼（）之后最完整、最系統(tǒng)的教育論著。

參考答案：盧梭；理想國

4.填空題現(xiàn)代教育在17世紀（）的教育思想中就已經(jīng)有了比較充分的表露；但作為一種制度則是在19世紀初以后系統(tǒng)確立起來的，以義務教育制度的確立為（）。

參考答案：夸美紐斯；標志

5.問答題“概念重建主義”認為傳統(tǒng)課程理論存在的缺陷

參考答案：（1）傳統(tǒng)課程理論秉持實證主義科學觀，追求課程理論的“客觀性”，這有違課程理論的學科性質，也使課...

6.問答題盧梭教學論的貢獻？

參考答案：（1）他的教學論在教學論發(fā)展史上具有里程碑的意義；
（2）他主張教育要尊重兒童天性和主體地位；
（3...

7.問答題夸美紐斯對教學論的貢獻

參考答案：（1）第一次確立起理論化、系統(tǒng)化的教學論，《大教學論》因而成了現(xiàn)代教學研究的奠基之作。
（2）基于對教學規(guī)律的...

8.填空題赫爾巴特的教育學是建立在系統(tǒng)的實踐哲學（倫理學）和心理學假設體系的基礎之上的，因而確立起西方教育史上最嚴整的（）、教學論體系。他的代表作是（）。

參考答案：教育學體系；普通教育學

9.填空題德國教育（）在903年出版了《實驗教學論》，梅伊曼1914年出版了“（）”講演稿。從而使教育學成為“科學的教育學”“實驗教育學”。開啟了歐洲科學化教學設計研究的先河。

參考答案：家拉伊；實驗教育學

10.填空題反思課程研究的整個歷史進程，獲得的基本結論是：課程研究的價值取向由對“（）”的追求逐漸轉向“實踐興趣”，最終指向于“解放興趣”。課程研究的基本課題由“課程開發(fā)”——探討課程開發(fā)的規(guī)律、（），逐漸轉向“課程理解”——把課程作為一種“文本”來解讀其內蘊的意義。

參考答案：技術興趣；規(guī)則與程序