高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（一級(jí)）章節(jié)練習(xí)(2019.09.10)

單項(xiàng)選擇題
用來描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的程度差異與狀態(tài)水平的順序和度量的是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（）
A、測(cè)評(píng)標(biāo)志
B、測(cè)評(píng)要素
C、測(cè)評(píng)指標(biāo)
D、測(cè)評(píng)標(biāo)度
多項(xiàng)選擇題
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法是：（）。
A、需求調(diào)研，分析準(zhǔn)確
B、收集信息，把握趨勢(shì)
C、識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案
D、解決問題，方法得當(dāng)
E、發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想
問答題
背景：某企業(yè)是一家中等規(guī)模的快遞公司，由于業(yè)務(wù)增長(zhǎng)果塊，公司招聘了60名投遞員，這些員工經(jīng)培訓(xùn)后上崗。近來發(fā)現(xiàn)，自從這些新員工上崗后，頻繁出現(xiàn)了一系列的問題：在投遞的過程中丟失或損壞包裹；運(yùn)輸工具損壞嚴(yán)重；客戶投訴增多。公司希望盡快解決這些問題，責(zé)成培訓(xùn)部門對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并制定確實(shí)可行的解決方案。培訓(xùn)部門將此任務(wù)交給了高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師張力，張力在對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行綜合分析之后，認(rèn)為是由于培訓(xùn)不到位引起的。他按照自己的思路首先進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，并在此基礎(chǔ)上制訂了培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。您若是張力，請(qǐng)完成他的工作。
答案：根據(jù)案例，張力所作培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)策劃工作主要有：
一、研究項(xiàng)目，明確目標(biāo)。
二、找準(zhǔn)需求，確定對(duì)...
單項(xiàng)選擇題
150、現(xiàn)代“人力資源”，是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、智力、（）的總和及在此基礎(chǔ)上形成的基本素質(zhì)，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、品性與態(tài)度。
A、腦力
B、財(cái)力
C、物力
D、心力
單項(xiàng)選擇題
保證人們對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)選拔結(jié)果信任的前提是（）原則的貫徹執(zhí)行。
A.公正性
B.公平性
C.差異性
D.準(zhǔn)確性
單項(xiàng)選擇題
員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的()
A、團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作能力
B、學(xué)歷水平
C、年齡與性別
D、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)能力、專業(yè)技能、身體狀況
多項(xiàng)選擇題
考核性測(cè)評(píng)的原則是（）
A.全面性
B.可信性
C.配合性
D.充足性
E.公眾性
多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)評(píng)價(jià)實(shí)施階段的主要任務(wù)包括（）。
A、進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)價(jià)的動(dòng)員與宣傳
B、收集信息
C、確定評(píng)價(jià)權(quán)重
D、進(jìn)行評(píng)分
E、匯集整理有關(guān)資料
單項(xiàng)選擇題
（）是通過系統(tǒng)地收集信息，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的屬性、價(jià)值做出判斷的過程。
A、培訓(xùn)評(píng)價(jià)
B、評(píng)價(jià)
C、培訓(xùn)
D、能力
單項(xiàng)選擇題
事先給應(yīng)試者制造一個(gè)緊張的氣氛，使被試者一進(jìn)門便處于恐怖氣氛中，接著主試人窮追不舍地尋究問低，不但問得切中要害而且常常把被試者置于進(jìn)退兩難的境地，直至被試者無法回答為止。這是面試的（）類型。
A.壓力面試
B.結(jié)構(gòu)化面試
C.半結(jié)構(gòu)化面試
D.依序面試

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高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（一級(jí)）章節(jié)練習(xí)(2019.09.10)

用來描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的程度差異與狀態(tài)水平的順序和度量的是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（）

開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法是：（）。

150、現(xiàn)代“人力資源”，是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、智力、（）的總和及在此基礎(chǔ)上形成的基本素質(zhì)，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、品性與態(tài)度。

保證人們對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)選拔結(jié)果信任的前提是（）原則的貫徹執(zhí)行。

員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的()

考核性測(cè)評(píng)的原則是（）

培訓(xùn)評(píng)價(jià)實(shí)施階段的主要任務(wù)包括（）。

（）是通過系統(tǒng)地收集信息，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的屬性、價(jià)值做出判斷的過程。

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（一級(jí)）章節(jié)練習(xí)(2019.09.10)

用來描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的程度差異與狀態(tài)水平的順序和度量的是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（）

開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法是：（）。

150、現(xiàn)代“人力資源”，是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、智力、（）的總和及在此基礎(chǔ)上形成的基本素質(zhì)，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、品性與態(tài)度。

保證人們對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)選拔結(jié)果信任的前提是（）原則的貫徹執(zhí)行。

員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的()

考核性測(cè)評(píng)的原則是（）

培訓(xùn)評(píng)價(jià)實(shí)施階段的主要任務(wù)包括（）。

（）是通過系統(tǒng)地收集信息，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的屬性、價(jià)值做出判斷的過程。

150、現(xiàn)代“人力資源”，是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、智力、（）的總和及在此基礎(chǔ)上形成的基本素質(zhì)，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、品性與態(tài)度。

保證人們對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)選拔結(jié)果信任的前提是（）原則的貫徹執(zhí)行。

（）是通過系統(tǒng)地收集信息，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的屬性、價(jià)值做出判斷的過程。