小學數學教學研究章節(jié)練習(2020.12.02)

來源：考試資料網

1 中小學數學教育中培養(yǎng)學生的數感，目的就在于使學生（）。

2.問答題在建立概念階段主要可以運用哪些策略？

參考答案：①多例比較（策略）
②表象過渡（策略）
③概括關鍵要素（策略）
④表述交流（策略）

3.問答題提出數學核心概念的意義是？

參考答案：1）是在”課程內容“欄目下提出的，是課程內容的核心和聚焦點
2）是課程目標的關注點

4.填空題（），是相對于成人數學觀而言的。它首先表現在數學學習的層次有差異，其次表現在數學活動的過程有差異，最后表現在構建數學知識的方式有差異。

參考答案：兒童數學觀

5.判斷題傳統(tǒng)的小學數學課程開發(fā)具有“學術中心”的特征。

6.填空題教學目標對整個教學活動具有導向、（）、（）的功能。

參考答案：激勵；評價

7 一位同學智力年齡為12，實際年齡為10，這位同學屬于（）。

8.填空題數學是人們對客觀世界（）和（）、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。

參考答案：定性把握；定量刻畫

9.問答題數學德育基本框架中的“6個層次”是指什么？

參考答案：6個層次：數學本身的文化內涵；數學內容的美學價值；數學課題的歷史背景；數學體系的辨證因素；數學周圍的社會現實；數學教學的...

10.問答題課堂教學要素評價法中確定的評價要素有哪些？

參考答案：課堂教學要素評價法中確定的評價要素有教學目標、教學內容、教學方法、教學手段、師生行為、教學藝術、教學效果。