A.示范的場(chǎng)合 B.示范者的身份 C.示范的準(zhǔn)確性 D.示范的時(shí)機(jī)
A.教育部門(mén) B.教育環(huán)境 C.教育方法 D.教育觀念
A."華沙條約"簽訂B."馬歇爾計(jì)劃"制定C."杜魯門(mén)主義"提出D."北大西洋公約"簽訂
A.學(xué)習(xí)信任學(xué)生和家長(zhǎng) B.學(xué)習(xí)分析看待評(píng)價(jià)結(jié)果,珍惜相互了解的機(jī)會(huì) C.校方應(yīng)綜合分析多方信息,不要草率地下結(jié)論 D.學(xué)生、家長(zhǎng)參與教師評(píng)價(jià)時(shí)需要引導(dǎo)
A.計(jì)劃管理、組織管理、激勵(lì)與強(qiáng)化 B.目標(biāo)管理、組織管理、激勵(lì)與強(qiáng)化、規(guī)則與紀(jì)律 C.計(jì)劃管理、組織管理、規(guī)則與紀(jì)律 D.計(jì)劃管理、組織管理、目標(biāo)管理、規(guī)則與紀(jì)律
A.《理想國(guó)》 B.《政治學(xué)》 C.《民主主義與教育》 D.《大教學(xué)論》
A.平等權(quán)利 B.政治權(quán)利和自由權(quán)利 C.宗教信仰自由權(quán)利 D.言論自由權(quán)利
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.演示法 D.練習(xí)法
A、犯人教育 B、自我教育 C、家庭教育 D、集體教育