小學(xué)教師資格章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

單項(xiàng)選擇題
在西方，最早的教育工作者被稱為（）
A、智者派
B、歷史學(xué)派
C、犬儒派
D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
單項(xiàng)選擇題
心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的（）。
A.人際關(guān)系
B.良好的情感關(guān)系
C.相互合作的業(yè)務(wù)關(guān)系
D.新型的倫理關(guān)系
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中的基本規(guī)律。
答案：（一）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
（二）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一（教學(xué)的發(fā)展性規(guī)律）
（三）掌握知識(shí)與...
單項(xiàng)選擇題
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.潛在課程
單項(xiàng)選擇題
如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)（）質(zhì)量指標(biāo)高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
單項(xiàng)選擇題
教師常用表?yè)P(yáng)、稱贊等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，其針對(duì)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。
A.自我效能感理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.強(qiáng)化理論
D.動(dòng)機(jī)歸因論
問(wèn)答題
“春風(fēng)吹綠了大地，春雨帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅。你看，地上的小草發(fā)芽了，路邊的楊樹(shù)掛滿了‘毛毛蟲(chóng)’，風(fēng)中的柳樹(shù)長(zhǎng)了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開(kāi)了。”這是一個(gè)12歲的小女孩寫的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對(duì)大自然的熱愛(ài)，她也曾天真地想過(guò)讓“賣火柴的小女孩”來(lái)到這既光明又美麗的世界，然而，就是這樣一個(gè)小女孩，卻因?yàn)橐淮涡y(cè)驗(yàn)的失誤而自殺。問(wèn)題：請(qǐng)你就上述材料進(jìn)行分析。
答案：材料中，學(xué)校和教師沒(méi)有以學(xué)生為本，而是把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí)的容器，反映了該學(xué)校的教育缺乏人性化，造成這些孩子心理扭曲。
判斷題
活動(dòng)課程類型中，學(xué)生自主活動(dòng)一般可分為：級(jí)會(huì)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
單項(xiàng)選擇題
千分之一百零六米寫成小數(shù)是（）。
A、0.106
B、1.06
C、0.016

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小學(xué)教師資格章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

在西方，最早的教育工作者被稱為（）

心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的（）。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中的基本規(guī)律。

（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)（）質(zhì)量指標(biāo)高。

教師常用表?yè)P(yáng)、稱贊等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，其針對(duì)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。

活動(dòng)課程類型中，學(xué)生自主活動(dòng)一般可分為：級(jí)會(huì)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。

《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。

千分之一百零六米寫成小數(shù)是（）。

小學(xué)教師資格章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

在西方，最早的教育工作者被稱為（）

心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的（）。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中的基本規(guī)律。

（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)（）質(zhì)量指標(biāo)高。

教師常用表?yè)P(yáng)、稱贊等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，其針對(duì)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。

活動(dòng)課程類型中，學(xué)生自主活動(dòng)一般可分為：級(jí)會(huì)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。

《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。

千分之一百零六米寫成小數(shù)是（）。

在西方，最早的教育工作者被稱為（）

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中的基本規(guī)律。

（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)（）質(zhì)量指標(biāo)高。

教師常用表?yè)P(yáng)、稱贊等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，其針對(duì)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。

活動(dòng)課程類型中，學(xué)生自主活動(dòng)一般可分為：級(jí)會(huì)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。

千分之一百零六米寫成小數(shù)是（）。