<samp id="8hfs4"><label id="8hfs4"></label></samp>

<center id="8hfs4"></center>

小學(xué)教師資格章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

單項選擇題
課堂問題行為具有（）。
A.普遍性，危害性
B.普遍性
C.危害性
單項選擇題
課外活動的基礎(chǔ)是（）。
A.校園設(shè)施
B.教師引導(dǎo)
C.學(xué)生興趣
D.個人活動
單項選擇題
情境教學(xué)法的核心是（）。
A.激發(fā)學(xué)生的情感
B.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
C.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神
D.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識
問答題
教學(xué)設(shè)計題：負(fù)數(shù)是小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)新增加的內(nèi)容。認(rèn)識負(fù)數(shù)，對于小學(xué)生來說是數(shù)概念的一次拓展。學(xué)生以往所認(rèn)識的數(shù)——整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等都是算術(shù)范圍之內(nèi)的數(shù)，建立負(fù)數(shù)的概念則使學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展到有理數(shù)，從而豐富了小學(xué)生對數(shù)概念的認(rèn)識。本節(jié)課為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的素材，如氣溫的表示方法、收入與支出的記錄方法等，讓學(xué)生在實際生活背景中感受和體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負(fù)數(shù)的含義。請根據(jù)上述資料中的教材內(nèi)容，編寫教學(xué)設(shè)計。要求：(1)寫出一篇要素完整的教案。(10分)(2)要明確本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。(15分)(3)合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。(15分)
答案：【教學(xué)目標(biāo)】
1．讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。
2...
單項選擇題
9□876≈10萬，□里面可以填寫（）個數(shù)。
A、10
B、5
C、8
判斷題
形成性評價的基本思想是采取頻繁的反饋和根據(jù)每個學(xué)生的需要因人而異地進(jìn)行評價。
答案：正確
單項選擇題
不屬于心智技能的是（）。
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運(yùn)算
D.記憶
問答題
簡述教學(xué)的基本任務(wù)。
答案：（一）使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識，形成基本技能、技巧。
（二）發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力...
填空題
班主任工作總結(jié)一般包括（）和（）。
答案：全面總結(jié)；專題總結(jié)
單項選擇題
下列行為中，與其他三項不同的是（）。
A.吃過葡萄覺得酸，以后再也不吃葡萄
B.觀看宣傳片，學(xué)會逃生方法
C.發(fā)奮學(xué)習(xí)后成績進(jìn)步，從此加倍努力
D.因賴床遲到后再也不賴床

<span id="94bsf"><optgroup id="94bsf"></optgroup></span>